PLATAFORMA FUZZY
Comprar o kit é a parte fácil
Um para planejar, outro para executar. São necessidades diferentes, em momentos diferentes, e por isso não estão no mesmo lugar.
Plano de aula
O que o professor lê antes da aula.
Contextualização do conteúdo e do funcionamento técnico do projeto
Objetivos de aprendizagem
Habilidades da BNCC mapeadas código a código
Duração sugerida em sessões e organização do espaço
Tamanho dos grupos e papéis dentro de cada grupo
Sequência didática passo a passo
Estratégias de avaliação com indicadores observáveis
Guia de execução
O que o professor abre durante a aula.
Montagem descrita peça por peça, do encaixe do sensor à alimentação
Código do MakeCode comentado, pronto para reproduzir em sala
Lista de componentes necessários
Soluções para os problemas que costumam aparecer no meio da montagem
É esse segundo documento que separa uma plataforma de conteúdo de uma plataforma de sala de aula. O plano de aula resolve o planejamento. O guia de execução resolve o improviso.
O aluno entra com um código de seis dígitos
O professor monta a aula selecionando as atividades e a plataforma gera um código numérico. O aluno digita o código e acessa o tutorial da aula.
Sem cadastro, sem senha, sem e-mail de aluno, sem dado pessoal de criança armazenado para que a aula aconteça.
A escola não precisa criar e gerenciar contas para centenas de alunos
A coordenação não precisa autorizar coleta de dados de menores para uso em aula
Aluno que esqueceu a senha não trava o início da aula
Funciona em qualquer computador, Chromebook ou tablet da escola
A escola vê o que as outras escolas estão fazendo
Os professores publicam os projetos das turmas com fotos, ano escolar e kit utilizado. O feed pode ser ordenado por mais recentes, em alta ou mais comentados, e é buscável por palavra-chave.
A Fuzzy também abre desafios com prazo de submissão, em que as turmas inscrevem seus projetos.
Toda imagem publicada passa por moderação
Toda imagem publicada passa por moderação automática antes de aparecer no feed. O que fica em dúvida vai para revisão humana da equipe Fuzzy. Nada é publicado sem essa checagem.
O professor tem uma trilha de reconhecimento
Cada tutorial aplicado, formação concluída, projeto publicado e participação em desafio soma pontos e faz o professor avançar em uma escala de oito níveis, do Novato ao Mestre. Cada nível tem emblema próprio e é conquistado por atividade real, não por tempo de cadastro.
Para a escola, isso resolve dois problemas de uma vez: dá reconhecimento visível ao professor que está fazendo acontecer e mostra à coordenação onde o programa está andando e onde parou.
Cada projeto maker é também aula de outra disciplina
São mais de 200 projetos e mais de 400 habilidades distintas da BNCC mapeadas, código a código. A distribuição entre componentes curriculares mostra que robótica, aqui, não é assunto de uma aula isolada de tecnologia.
| Componente curricular | Referências mapeadas |
|---|---|
| Computação | 596 |
| Matemática | 432 |
| Ciências | 220 |
| Geografia | 199 |
| História | 131 |
| Arte | 109 |
| Língua Portuguesa | 66 |
Números do catálogo consolidado até a data de publicação. Atualizar a cada nova leva de trilhas.
Um telégrafo em código Morse trabalha codificação de informação e história da comunicação
Uma esteira transportadora percorre as quatro revoluções industriais
Uma estação meteorológica trabalha séries temporais, ilhas de calor e estatística
Um separador de alimentos com visão computacional discute Inteligência Artificial, síntese de cores e desperdício
Como funciona o acesso
A Plataforma Fuzzy também aparece como Fuzzy Play na embalagem dos kits e no endereço de acesso. É o mesmo ambiente. Há ainda trilhas gratuitas de programação em blocos, disponíveis para qualquer professor cadastrado, sem necessidade de kit.
